La investigación educativa: Perspectivas y aplicaciones

Autores/as

Héctor Fabian Palacios Vanegas (ed)
Corporación Universitaria Adventista
https://orcid.org/0000-0003-3167-5767
DOI: https://doi.org/10.35997/978-628-95453-9_5

Palabras clave:

Educación, Enseñanza, Aprendizaje

Sinopsis

La Corporación Universitaria Adventista (UNAC) se erige como un referente de excelencia en la formación de educadores, consolidando una reputación sólida en el ámbito de la educación superior. Su programa de Maestría en Educación ha sido meticulosamente diseñado para forjar profesionales capacitados, destinados a contribuir significativamente al perfeccionamiento de la calidad educativa en Colombia. El presente compendio, titulado Investigación educativa: perspectivas y aplicaciones, compila los resultados de investigaciones llevadas a cabo por destacados estudiantes de la Maestría en Educación de la UNAC. Cada capítulo aborda una extensa variedad de temas educativos, desde la influencia de la música en el desarrollo cognitivo infantil hasta el diseño curricular para la enseñanza de la filosofía en instituciones adventistas. Los autores de esta obra son profesionales altamente calificados, imbuidos de una vocación profunda por la educación. Sus investigaciones, fundamentadas en la teoría y la práctica, aportan contribuciones invaluables al ámbito educativo. En el Capítulo 1, se examina cómo la música impacta el desarrollo cognitivo infantil. Los autores respaldan la idea de que la música puede potenciar el aprendizaje, la memoria, la atención y la resolución de problemas mediante evidencia sustancial. En el Capítulo 2, se realiza una revisión exhaustiva de aplicaciones móviles gratuitas para enseñar matemáticas en educación media, analizando meticulosamente sus características y potencial para respaldar el aprendizaje matemático, con referencia a los DBA. En el Capítulo 3, se aborda la relación entre la religiosidad del maestro y su pedagogía, destacando que la religiosidad puede influir significativamente en la visión del mundo, valores y creencias del educador en relación con la educación. En el Capítulo 4, se realiza un análisis profundo del pensamiento crítico, abordando dimensiones y estrategias para su desarrollo. Los autores ofrecen una visión completa del pensamiento crítico y sus aplicaciones en el ámbito educativo. En el Capítulo 5, se investiga la percepción de la identidad adventista en docentes de dos instituciones en Colombia. Los autores evidencian que la identidad adventista juega un papel crucial en la motivación y práctica pedagógica de los educadores. En el Capítulo 6, se proponen estrategias didácticas que integran la fe, enseñanza y aprendizaje para mejorar la comprensión lectora. Los autores abogan por un enfoque holístico en la enseñanza de esta competencia fundamental. En el Capítulo 7, se presenta una estrategia detallada para el acompañamiento parental académico en una institución educativa privada de carácter confesional. Los autores proponen un modelo que fusiona la fe y la educación en esta faceta fundamental. En el Capítulo 8, se expone un modelo curricular integral para enseñar filosofía en instituciones adventistas, fusionando la filosofía adventista con la clásica para ofrecer un enfoque completo. Los autores presentan una propuesta innovadora en este ámbito educativo.

Capítulos

  • La Influencia de la Música en el Desarrollo Cognitivo del Niño
    Sonia Lucía Vargas Amézquita, Shirley Jineth Copete Villegas
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  • Aplicaciones gratuitas móviles para la enseñanza de las matemáticas en educación media referenciadas en los DBA
    Elsa Carvajal Méndez, Hayder Oswaldo Ruiz, Jennifer Arias Muñoz
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  • El maestro y su religiosidad: Un acercamiento fenomenológico
    Helmer Benigno Quintero Núñez, Gelver Pérez Pulido , Fredy Giovanny Fernández Gómez, Consuelo Godoy Jaimes , Martha Solange Thuirán Lopera
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  • Pensamiento crítico, dimensiones y estrategias para su desarrollo
    Saraí Ana Ortega Pineda, Enoc Iglesias Ortega, Adolfo Enrique Díaz Moreno, Lorena Quitian Zarate, Yuver Steve Villamil Rico
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  • Percepción de la identidad adventista en los docentes del Colegio Adventista Bethel de Arauquita y del Instituto Adventista de Cúcuta: Un estudio fenomenológico
    John Fernando Martínez Murillo, Samuel Sánchez Londoño, Jhon Jairo Mena Barco
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  • Estrategias didácticas para la comprensión lectora integrando la fe, enseñanza y aprendizaje
    Gustavo Adolfo Pherez Gómez, Jeniffer Ximena Vega Fajardo, Ivonne Rocio Orrego Poveda , María Victoria Meneses Martínez
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  • Propuesta de una estrategia en el acompañamiento parental académico de los estudiantes de una institución educativa privada de carácter confesional
    Edgardo Javier Ramos Caballero, Blanca Lidia Peña Zárate, Leidy Paola Monsalve Ramirez
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  • Diseño curricular integral para la enseñanza de Filosofía en la educación media
    Jhon Jairo Mena Barco, Miguel Ángel Bueno García, Nany Yamile Castañeda Hernández
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  • Creatividad e innovación en la enseñanza del inglés: breve revisión bibliográfica
    Enoc Iglesias Ortega, Eulices Cordoba Zúñiga , Adrián Ulises Hernández Delgado, Valentina María Rivera Saldarriaga
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  • Hábitos Alimentarios de Estudiantes de primer Grado de una Institución Educativa en Quibdó-Colombia.
    Edgardo Javier Ramos Caballero, Eulices Cordoba Zúñiga , Bárbara Mosquera Domínguez, Claudia Patricia Rivas Murillo
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  • Desarrollo de competencias escritas, orales y prácticas mediante técnicas de evaluación formativa
    Milton Andrés Jara Ramírez, Héctor Fabian Palacios Vanegas
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Publicado

diciembre 1, 2023

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ISBN-13 (15)

978-628-95453-9-5