Enseñando y aprendiendo en un mundo de pandemia

Isaac Pérez Moreno; Gudiel Roblero Mazariegos; Raúl Vasconcelos Moreno; Alfa R. Suero; Santa María Valencio; Altagracia Galán Reyes; Sagrario Díaz; María  Mora; Dennia Gómez; Nidia D ́ Oleo D ́ Oleo; Indira O. García; Gustavo-Adolfo Pherez-Gómez; Héctor-Fabián Palacios-Vanegas

doi:10.35997/eamp

Enseñando y aprendiendo en un mundo de pandemia

Autores/as

Gustavo-Adolfo Pherez-Gómez (ed)

Corporación Universitaria Adventista

https://orcid.org/0000-0002-6515-0240

Héctor-Fabián Palacios-Vanegas (ed)

Corporación Universitaria Adventista

https://orcid.org/0000-0003-3167-5767

DOI: https://doi.org/10.35997/eamp

Palabras clave:

Eudación virtual, Virtualidad, Enseñanza y aprendizaje

Sinopsis

La Educación a Distancia (EaD) ha sido probada como una modalidad eficiente de aprendizaje en distintos estudios educativos y gubernamentales, dado que favorece el aprendizaje activo gracias a los distintos recursos tecnológicos y digitales (Al-Balas y cols., 2020). Sin embargo, para las instituciones de educación superior, conviene analizar y reflexionar sobre el panorama actual de esta modalidad, en el contexto de la pandemia por COVID 19. En este sentido, el presente estudio aborda la satisfacción hacia la EaD de universitarios del sureste de México en relación a diversos factores, ante la vertiginosa y forzada inclusión de esta modalidad educativa, cuyos efectos a largo plazo y valoración por parte de los estudiantes y otros actores educativos son temas de interés global.

Capítulos

Factores relacionados con la satisfacción hacia la educación a distancia en universitarios mexicanos

Isaac Pérez Moreno, Gudiel Roblero Mazariegos, Raúl Vasconcelos Moreno

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Deontovalidación: avances del proyecto de aseguramiento de la enseñanza integral en el aula virtual asincrónica

Alfa R. Suero

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Covid-19: actitud, salud emocional y desempeño de docentes universitarios dominicanos

Alfa R. Suero, Santa María Valencio

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Efectos del confinamiento por covid-19 en la gestión de centros de jornada escolar extendida (jee) en el distrito educativo 16-06, república dominicana

Alfa R. Suero, Altagracia Galán Reyes

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Adaptación a la modalidad virtual en los docentes universitarios dominicanos, durante el covid-19

Alfa R. Suero, Sagrario Díaz

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Programa de alimentación escolar durante el confinamiento por covid-19 en una comunidad rural dominicana

Alfa R. Suero, María Mora, Dennia Gómez

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Atención a la diversidad en la docencia virtual

Alfa R. Suero, Nidia D ́ Oleo D ́ Oleo

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Características, importancia y criterios de enseñanza en línea, según las teorías científicas aceptadas

Alfa R. Suero, Indira O. García

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